Paro 22 y 23 de agosto

· Porque el 6% de aumento al SB es insuficiente y no cubre nuestras necesidades básicas y la adecuación del Material Didáctico tampoco. · Porque necesitamos mejorar nuestro sistema jubilatorio en cuanto a edad, años de servicios y porcentaje. · Porque el Sueldo de un/a trabajador/a de la Educación no es GANANCIA y debe estar exento de ese Impuesto.

QUIÉN ES LA AUTORIDAD DEL SI.TRA.ED?

Constancia de designación del Delegado Electoral Normalizador del SI.TRA.ED, emitida por la Dirección Nacional de Asociacioners Sindicales Dra. Elena B. de Otaóla

Después del receso...qué?

Otra vez a las aulas, nuevamente a la ardua tarea de enseñar y aprender, compartir vivencias, problemas, situaciones de conflicto y todo lo que cotidianamente impregna a la labor de los trabajadores de la educación y a las escuelas. Un largo desafío de cinco meses para todos.
Los padres de los estudiantes, los trabajadores de la educación (incluyendo a todos, sin importar su jerarquía) llevamos una pesada mochila de conflicto del Gobierno Central con el campo, actos y contraactos, afrentas y enfrentamientos. Embretados en esta maraña de sucesos quedamos los trabajadores, indistintamente. Hoy vemos, con pesar (y así lo comentamos con los compañeros en los pasillos), que cada vez tenemos más trabajo para enfrentar la diaria existencia, que tomamos otro cargo o nos cuentan del ofrecimiento de horas cátedra en tal o cual colegio. Escuchamos, también, que faltan docentes, que hace más de tantos días los chicos no tienen clases o que en el interior no se pueden cubrir los cargos. Aparecen expresiones de posibles soluciones para cubrir las necesidades, pero, verdaderamente, no aparece ninguna concretamente. Y podemos seguir analizando la situación, buscar y encontrar un sinfín de explicaciones más o menos acertadas, pero serán parciales. Por qué? Porque una respuesta que contenga todas las explicaciones a la complejidad del sistema educativo nos aproximaría a gritar "¡eureka!", como expresión de haber encontrado la solución a todos los problemas o males que nos aquejan en la escuela. Lo que más nos preocupa es que no se puedan ir, paulatinamente, solucionando los problemas, aunque más no sea, de a uno.
Por eso nos preguntamos: Después del receso...qué? Las escuelas/colegios seguirán arrastrando sus problemas administrativos, que retrasan el pago de los sueldos de los trabajadores? Los colegios secundarios y sus anexos seguirán tratando de asumir responsabilidades civiles, pedagógicas y administrativas como sobrepeso y agregado a sus, hasta comienzo de este ciclo lectivo, habituales tareas? Las escuelas primarias seguirán esperando que aparezca algún docente que cubra el cargo de este año o del otro, o que una compañera jubilada necesitada tome la decisión de reinsertarse en el sistema para paliar la situación, o que una estudiante avanzada comience su anticipada experiencia de enseñar? Seguiremos esperando mayor rentabilidad de la provincia en coparticipación petrolera para que nuestros alicaídos salarios recuperen lo que se devoró la inflación? Después...? Cuándo...? Y no es que nos atrape la adolescente actitud del "ya..., aquí... y ahora", sino que las preguntas de ahora son respuestas que se construyen con el tiempo y el tiempo indica que hay que comenzar a dar respuestas a partir de ahora. No se pueden esperar respuestas necesarias hoy cuando llegue octubre o noviembre. Las necesidades están presentes hoy y dentro de ellas, como parte de un todo "la recuperación de nuestro salario", mejorar la calidad del salario para que la educación se convierta en una oferta "tentadora" de trabajo, para una provincia que, como dicen, tiene como política de estado: la educación. Se necesitan soluciones a las problemáticas escolares, se necesitan educadores hoy, porque hoy es el tiempo de educar, los trabajadores necesitamos respuestas salariales hoy, porque la sobrecarga de trabajo y el sobreempleo no ayudan a la calidad educativa ni a un proyecto cualitativo de pueblo, ciudad, provincia o nación.
Tenemos muchas preguntas, respuestas a largo plazo y necesidades urgentes. En nuestras manos, la decisión.

Frente de Gremios Estatales con Yauhar


El Frente de Gremios se reunió en el día de hoy con el Ministro Coordinador de Gabinete, Norberto G. Yauhar. La reunión, en la que estuvieron representados todos los gremios de la Administración Pública, contó con la presencia por parte del Ejecutivo del Ministro Coordinador y del Secretario de Trabajo Jerónimo García, quienes luego de la reseña de la situación de la provincia y de las posibilidades existentes para responder al requerimiento de los trabajadores nucleados en los distintos sectores de la Administración, solicitaron un compás de espera hasta mediados de agosto, momento en el que contarán con la evolución de los ingresos en carácter de coparticipación petrolera.
A raíz de esto, se acordó una reunión para el 18 ó 20 de agosto en la que se tendrá la precisión acerca de una recomposición que pueda paliar la pérdida del poder adquisitivo de los trabajadores. Al mismo tiempo, se nos anunció la eliminación de los rangos en las Asignaciones Familiares dentro del presente semestre, asunto sobre el cual estaría trabajándose desde el Ministerio de Economía.

Reunión con la Subsecretaria Cigudosa

En el día de ayer, el Secretario Seccional de Rawson, Adrián Pandolfo, la Secretaria de Acción Social, Laura Vilar, y el Secretario General del SI.TRA.ED, Eduardo Heidel, se reunieron con la Subsecretaria de Coordinación Técnica Operativa de Instituciones Educativas y Supervisión del Ministerio de Educación.
El tema excluyente que se le planteó a la Prof. Cigudosa estuvo relacionado con la cobertura del cargo de Supervisor de Artística, no sólo en la Región IV, sino en todas las Regiones Educativas, ya que la Ley de Educación Nacional Nº 26.2o6 incluye a Artística como Modalidad.
Desde la Subsecretaría se mostró interés en avanzar en la cobertura de dichos cargos, al tiempo que se destacó la necesidad de que todos los niveles educativos den real importancia a la formación de los estudiantes en estos lenguajes, a instancias de las presentaciones que se realizaron a través de la conversación.
Por otro lado, se le planteó desde nuestra entidad sindical la necesidad de avanzar en la estructura de esta modalidad con referentes idóneos, reconocidos en su actividad y desempeño para impulsar esta modalidad, como así también una restructuración de los cargos de los maestros de áreas especiales y la corrección del valor índice de los mismos.
Quedó el compromiso de la Subsecretaria de dar respuesta a los planteos y requerimientos en la primera semana de agosto.

LA CEA Y SUS ORGANIZACIONES ADHERIDAS LANZAN EL IV CONGRESO POLÍTICO EDUCATIVO

La Confederación de Educadores Argentinos -CEA- y todas sus organizaciones adheridas anuncian el IV Congreso Político Educativo (Edición 2008), "Saber profesional docente: un acercamiento a las nuevas infancias y juventudes."
El mismo se llevará a cabo los días 2, 3 y 4 de setiembre de 2008 en la provincia de San Luis, siendo su sede el "Complejo 26 de septiembre" del Sindicato de Comercio de San Luis, ubicado en Ruta 20, km 11, "Las Chacras", Municipio Juana Koslay.
Invitamos a participar de las actividades previas del Congreso por medio del Foro de la Escuela de la CEA, creado con el fin de que todos y todas puedan opinar sobre la temática del IV Congreso Político Educativo. Podrás ingresar haciendo un simple click en el Foro de la Escuela de la CEA.
Además, no dejes de informarte en tu organización de base sobre la inscripción al IV Congreso Político Educativo en San Luis.

La CEA estuvo en la Paritaria Nacional

Importante acuerdo paritario
En el día de ayer en horas de la tarde, se realizó en el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación una nueva reunión de PARITARIA NACIONAL DOCENTE ante la Secretaria de Trabajo, Dra. Noemí Rial, en su condición de Presidente de la misma, en representación del Ministerio de Educación, Lic. Osvaldo Devries, los representantes del Consejo Federal de Educación y los representantes del Sector Sindical (CEA - AMET - CTERA - SADOP - UDA) .
Durante el encuentro se llegó a un importante acuerdo para los docentes de todo el país, donde miles de educadores podrán solucionar su situación de revista.
Los puntos que se acordaron fueron:
1. Establecer un proceso de Titularización para los docentes que desde hace más de 10 años no tuvieron la posibilidad de acceder a concursos para lograr la titularización definitiva.
2. Se implementarán en todo el territorio nacional los traslados y permutas interjurisdiccionales.
3. Se establecieron las pautas para la confección del legajo único docente para todos los docentes.
Asimismo, en el ámbito de la negociación colectiva se llevará adelante el seguimiento y monitoreo de los procesos que emerjan de los anexos del convenio que fue suscripto.
Al respecto, las organizaciones sindicales nacionales manifestaron que el proyecto de tratamiento de titularizaciones docentes que se encuentra en la Legislatura de la provincia de Corrientes no cuenta con la aprobación de ningún sindicato docente de la jurisdicción y que contradice el espíritu y letra del acuerdo obtenido en la última reunión paritaria.
Finalmente, la parte sindical manifestó la urgente necesidad de plantear en la próxima reunión paritaria la regularización del pago de la deuda del FONID, y que respecto al salario docente es preocupación la liquidación del Fondo de Compensación Salarial por criterios que van en sentido contrario al piso salarial establecido en esta negociación; pero además la necesidad de discutir la actualización del salario docente.

REUNIÓN DE DELEGADOS ESCOLARES EN TRELEW

Trelew, 03 de julio de 2008


Se realizó en la Ciudad de Trelew los días 01 y 02 de julio la 2da reunión plenaria de Delegados Escolares de SI.TRA.ED – Sindicato de Trabajadores de la Educación - En la misma se analizó la pérdida de capacidad de compra que hemos sufrido los trabajadores por los desmedidos aumentos de los productos y servicios.
Por tal motivo se resolvió solicitar a la Comisión Directiva Provincial del Sindicato que realice un reclamo del 30% en los salarios, lo que implicaría elevar el SALARIO BÁSICO A $ 1.440. Tambien se analizaron distintas acciones a llevar a partír del 24 y 25 de julio, fechas en la que se realizará el 3er Plenario de Delegados de la Ciudad de Trelew. Este Cuerpo de Delegados también solicita la eliminación de los rangos en las asignaciones familiares, un incremento del 50 % en el adicional por ubicación geográfica, movilidad para los docentes hospitalarios y especiales que deban trasladarse y capacitación en servicio. Se está observando que las aulas, por los magros salarios existentes, están quedando vacias de docentes y esta situación es mas observable en las escuelas del interior, donde además existe el problema de la vivienda y la calefacción. El bajo salario de los docentes, es elevado con el sobreempleo al que se ven obligados a realizar los maestros, ya que ninguno puede cubrir las necesidades mínimas con un solo cargo. Las consecuencias del excesivo desgaste de la capacidad laboral del docente es el precio que paga una sociedad que solo se ocupa de pegar ladrillos sin importarle si hay o no hay profesionales que se ocupen de la educación. El “desafío” de hoy no es habilitar jubilados o estudiantes para que den clase, tampoco es suprimir la Ley de acumulación de cargos para que los docentes trabajen más horas, el “desafío de hoy” debe ser, cómo pagar mejores salarios a los trabajadores de la educación, es la única forma en que regresen los docentes al aula, es la única forma en que mejore la calidad educativa.